نلعب في مكان آمن مجال زهاف
مستوى 1-3

מידע

סגור
    • أهداف الوحدة: معرفة قوانين/ تعليمات اللّعب الآمن في ساحة البيت وجانب الشّارع
    • .الحذر على الطّرق: مسؤوليّة الولد. في اللّعب الآمن في ساحة البيت، عدم الصّعود على الشّارع، عدم اللّعب بين سيّارات مركونة أو على الرّصيف
    • .لغة: الهدف المنشود هو قراءة أربعة نصوص لعدّة أهداف
    • .معالم: قراءة وعمل طبقًا لنصّ موجّه
    • ،اِقتراح تدريس: اِنتبهوا، المنهاج/ الخطّة التّدريسيّة هي مجرّد اقتراح، ممكن استعمال أقسام منها، أو كلّها
    • .ومن الممكن العمل حسب نظامها أو بتغيير النّظام طبقًا لخطّة واحتياجات المعلّم والمرشد
    • .هذه الوحدة هي واحدة من بين عدّة وحدات تعالج قطع الشّارع بشكل آمن، المشي الآمن قرب الشّارع، السّفر الآمن، وضع حزام الأمان واللّعب الآمن

    مراحل الدّرس

    • اِفتتاحيّة
    • مهمّة مشاهدة
    • معلومات
    • تطبيق
    • مهمّة تطبيقيّة
    • إجمال
    • سؤال للبحث/ للنّقاش
    • لعبة
    • .مشاهدة فيلم ومعرفة المشكلة، مناقشة معلومات متوفّرة ومناقشة اقتراحات من قبل الطّلّاب
    • .جمع معلومات حول التّعليمات المدرَّس
    • .تعليمات لقطع الشّارع بشكل آمن، مع تصرّف لائق جانبَ الشّارع
    • .ترتيب وسائل آمنة لقطع شارع طبقًا للتّعليمات المدرَّسة
    • .ملاءمة تعليمات للصّور، ترتيب جمل، كتابة نصوص موزونة لحفظ التّعليمات
    • .مراجعة تأمّليّة لما تعلّمناه
    • ما هي مسؤوليّتنا في الحفاظ على أنفسنا؟
    • من يحافظ على التّعليمات ومن لا يحافظ عليها؟

أهداف الوحدة: معرفة قوانين/ تعليمات اللّعب الآمن في ساحة البيت وجانب الشّارع

الحذر على الطّرق: مسؤوليّة الولد. في اللّعب الآمن في ساحة البيت، عدم الصّعود على الشّارع، عدم اللّعب بين سيّارات مركونة أو على الرّصيف.

لغة:الهدف المنشود هو قراءة أربعة نصوص لعدّة أهداف.

معالم: قراءة وعمل طبقًا لنصّ موجّه.

اِقتراح تدريس: ِنتبهوا، المنهاج/ الخطّة التّدريسيّة هي مجرّد اقتراح، ممكن استعمال أقسام منها، أو كلّها، ومن الممكن العمل حسب نظامها أو بتغيير النّظام طبقًا لخطّة واحتياجات المعلّم والمرشد.
هذه الوحدة هي واحدة من بين عدّة وحدات تعالج قطع الشّارع بشكل آمن، المشي الآمن قرب الشّارع، السّفر الآمن، وضع حزام الأمان واللّعب الآمن.

  • שלב בשיעור
  • افتتاح
  • مشاهدة فيلم ومعرفة المشكلة، مناقشة معلومات متوفّرة ومناقشة اقتراحات من قبل الطّلّاب.


  • مهمّة مشاهدة

  • جمع معلومات حول التّعليمات المدرَّسة

  • معلومات


  • تعليمات للّعب الآمن في ساحة البيت وأماكن أخرى

  • تطبيق


  • ترتيب السّاحة وتخصيص أماكن لعب للأولاد وأماكن ركون السّيّارات

  • مهمّة تطبيقيّة

  • ملاءمة تعليمات للصّور، ترتيب جمل، كتابة نصوص موزونة لحفظ التّعليمات.

  • إجمال

  • مراجعة تأمّليّة لما تعلّمناه

  • سؤال للبحث/للنّقاش

  • ما هي مسؤوليّتنا في الحفاظ على أنفسنا؟

  • لعبة

  • من يحافظ على التّعليمات ومن لا يحافظ عليها؟